Prácticas de automedicación en estudiantes de la Licenciatura en música de una Institución de Educación Superior, 2024

Abstract

Introducción: La automedicación es un fenómeno común entre los estudiantes universitarios, aunque brevemente explorado en lo que a estudiantes de música se refiere. Objetivo: evaluar las prácticas de automedicación que realizaron los estudiantes de la Licenciatura en Música de la Universidad Adventista de Colombia durante el período académico 2024-2. Metodología: Enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y de corte transversal. El  instrumento usado para la recolección de datos es el “Instrumento de Recolección de Datos para Identificar Prácticas de Automedicación en Estudiantes Universitarios”. Dicho proyecto ha sido validado a través de tres pruebas piloto, obteniendo un Alfa de Cronbach de 0.738, lo que indica una buena fiabilidad. La población de estudio está constituida por los 60 estudiantes con los que cuenta la Licenciatura en Música de la Universidad Adventista de Colombia. Resultados: el estudio incluyó a 48 participantes, mayoritariamente jóvenes, con el 77.1% de entre 18 y 25 años y el 10.4% entre 26 y 30 años. La distribución por género es equilibrada 52.1% hombres y 47.9% mujeres, y predominan los estudiantes en semestres avanzados, especialmente en el V y X semestre (20.8% en ambos casos). En cuanto al estado civil, el 89.6% son solteros de los cuales el 85% se automedica. La mayoría de los participantes pertenece al estrato socioeconómico medio-bajo (33.3%) siendo a su vez los que más se automedican. Las principales razones para automedicarse incluyen la familiaridad con el medicamento (23.7%), síntomas leves (18.7%), y ahorro de tiempo y dinero (17.5%). Los síntomas tratados fueron principalmente dolor de cabeza (21.1%), resfriado (9.6%), dolor menstrual (7%) y de garganta (6,4%), utilizando medicamentos como acetaminofén (26%), ibuprofeno (10.5%) y antibióticos (8.5%).  Conclusión: Las exigencias académicas, generan un entorno favorable para la búsqueda de soluciones rápidas y de fácil acceso, como la automedicación. Es crucial señalar la necesidad de implementar investigaciones de intervención específicas para este grupo de estudiantes, con el objetivo de mitigar los riesgos asociados a la automedicación